1. Os dinamizadores questionam os
alunos sobre as possíveis formas de comunicar, com exemplos retirados da
vida animal (baleias corcundas, golfinhos, abelhas, formigas, etc.) e da
vida humana. Os alunos são colocados perante um desafio: num certo
planeta longínquo realiza-se uma convenção das principais espécies
inteligentes da galáxia. Mas há um problema: cada espécie tem a sua
linguagem própria e desconhece a das outras espécies.
2. Os alunos são convidados a
formar cinco grupos, sendo que cada grupo representa uma espécie diferente
de extra-terrestres. Cada espécie reúne "secretamente" e estabelece
o seu próprio nome e o respectivo meio de comunicação interna.
3. Cada grupo/espécie extra-terrestre
estabelece um código que permita o entendimento interno. A seguir prepara
uma mensagem que deve apresentar, na sua linguagem inventada, na
tal convenção.
4. Realiza-se a
convenção extra-terrestre. O embaixador de cada espécie faz o seu
discurso. Cada espécie tenta decifrar as mensagens das outras espécies.
A convenção corre o risco de ser um falhanço galáctico.
5. O "sábio-tradutor" de
cada espécie explica em português a chave do código da respectiva linguagem.
Com este conhecimento, cada espécie decifra as mensagens das outras. A
convenção torna-se um êxito.
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